《我的漂亮老师2》

太实了，何必用真实的鬼怪来结尾呢。说起来大林宣彦所有的电影都有这一毛病，非得用无法引起共鸣的虚构设定来结束一个故事，比如鬼怪屋，穿越时空的少女中的跨时空恋爱，《我的漂亮老师2》这种无法埋入隐喻的设定极其狭隘地把电影转化娱乐片。 与此相反，《我的漂亮老师2》有些真实的非现实设定是可以有更多内涵：转校生里的灵魂互换后找回身体，我们可以理解成每个人年轻的时候都被要求按照性别来生活，男生不能哭要强悍，女生要温柔羞涩可爱，而在某一天我们会找回自己的肉体，用自己的本来性格面貌生活；两个人里妹妹与虚构出的姐姐对话，《我的漂亮老师2》其实就是每个人都在努力变成幼时美好榜样的过程中自我成长；这部电影中中年人和父母的重聚，隐喻着成年人依靠着家庭的美好关系度过清醒的白天。 对不起，我不想留在这里—祝你成功。正襟危坐地对追求前妻的好友说出加油，《我的漂亮老师2》特别日本。